J est instituteur, aime son métier et est apprécié de tous. Il est père depuis peu. Le bonheur. Jusqu’à l’arrivée de Bryan. Un élève perturbant, perturbé, en difficulté (« Bryan fait peur. On le déteste et on le craint trop pour s’en approcher. »). J va tout essayer pour comprendre, pour l’aider, pour l’intégrer mais Bryan est plus fort et va gripper la vie professionnelle et personnelle de J. qui se retrouve face à son échec malgré tous ses efforts. Face à Bryan, il y a Tom, presque un opposé, l’élève modèle (« Gueule d’ange et bulletin immaculé, il est de ceux, rares, qui plaisent à tous.) qui réussit, fait attention à tous, sans aucune méchanceté, une vraie exception. Tom essaiera aussi d’accompagner Bryan, de l’aider, de le sauver. Or Tom sera retrouvé mort dans la cour. Un vieil inspecteur est chargé de l’enquête et va chercher la vérité, une vérité ? Le récit décrit avec véracité et précision le quotidien d’un instituteur, ses rapports aux élèves, collègues, à l’administration, aux inspecteurs, la disparité des classes jamais prise en compte... la vie en classe, les comportements des gamins, de groupe... les évènements que les adultes acceptent et/ou refusent de voir... Le système et ses abandons sont disséqués. Un premier roman (en flashbacks) prenant et bouleversant, au plus près du réel, qui même s’il n’abandonne pas tout espoir, dresse un terrible constat d’échec de notre système éducatif.
Premier roman
« Dans le monde réel, il y en a toujours un pour être persuadé, à tort ou à raison, qu’il en fait plus que l’autre... »
« Il y a des périodes d’une vie où la merde te suit à la trace. Où que tu ailles, tu ne veux pas y être. »
Fiche #3359
Thème(s) : Littérature française